xem kết quả xổ số

- TP.HCM: Phòng CSĐT tội phạm về trật tự xã hội - Công an TP.HCM chưa trả lời đơn của ông Nguyễn Văn Nho và bà Diệp Thị Kim Khoa (ngụ 35/90A Xô Viết Nghệ Tĩnh, P.17, Q.Bình Thạnh) theo PC 407/PC-TN ngày 10.8.2020; Cơ quan CSĐT - Công an Q.5 chưa trả lời đơn của ông Nguyễn Văn Thanh (ngụ 23/3 TL54, KP.2, P.Thạnh Lộc, Q.12) theo PC 413/PC-TN ngày 10.8.2020; Công an Q.Tân Bình chưa trả lời đơn của ông Trịnh Văn Giáp (ngụ 15 Ni Sư Huỳnh Liên, P.10, Q.Tân Bình) theo PC 415/PC-TN ngày 10.8.2020; UBND TP.HCM chưa trả lời đơn của ông Cao Hà Chánh (ngụ 7/17 Hưng Hóa, P.6, Q.Tân Bình) và một số người dân khác có tên trong đơn theo PC 419/PC-TN ngày 10.8.2020.

Từ một người không biết gì về trồng trọt, nay chị Thúy đã có thể nắm chắc toàn bộ quy trình trồng lúa nước. Khác với Việt Nam, mỗi năm ở Nhật chỉ trồng được 1 vụ lúa. 

Quá trình dệt vải lanh kéo dài trong 7 tháng tính từ lúc gieo trồng đến dệt xong vải và phải trải qua tới 41 công đoạn. Phần cổ áo, tay áo, thắt lưng được trang trí rất cầu kỳ, từng sợi chỉ khâu được rút từ các mảnh vải ghép để không làm lộ các mũi chỉ. Ngoài ra, hoa văn phổ biến thường là ốc sên. Người thợ còn phải có kỹ năng vẽ sáp ong bằng loại bút tre ngòi đồng, chấm sáp ong nóng chảy trên nền vải lanh trắng, sau đó vải được nhuộm chàm nhiều lần trước khi đem luộc để bỏ sáp ong. Các sản phẩm của HTX đa dạng từ áo, váy đến khăn trải bàn, túi xách, con giống hay ví...

Nhưng đó chưa phải là cực nhất. Thơ nói, cực nhất là khi em không may ngã bệnh. Nằm sốt li bì, chân tay rã rượi, mồ hôi túa ra cùng nước mắt. Em tủi thân, mong có một bàn tay chăm sóc mà không thể. Em lại cố gượng dậy tự lo cho mình. Nhìn Lâm ngồi đó xót xa cho vợ, em lại càng thương. Em trào lên cảm giác tội lỗi, tự trách mình sao lại bệnh để không ai chăm sóc cho Lâm, khiến chồng phải lo buồn.

PGS-TS-BS Phạm Anh Vũ Thụy, Trưởng phòng Đào tạo ĐH và đào tạo sau ĐH Khoa Y (ĐH Quốc gia TP.HCM), cho biết TS tham gia xét tuyển bằng phương thức sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực thì yêu cầu phải có học lực giỏi lớp 12, riêng ngành điều dưỡng thì học lực khá trở lên. Trường hợp TS học trường THPT quốc tế không xếp loại học lực thì hội đồng tuyển sinh sẽ xem xét cụ thể từng trường hợp.

Trước hết vẫn cần kế thừa những yêu cầu đã được đặt ra như tập trung vào câu hỏi/bài tập về đọc hiểu và viết để đánh giá được năng lực văn học và năng lực ngôn ngữ của HS thông qua 2 kỹ năng này. Ngữ liệu ngoài SGK, linh hoạt về hình thức câu hỏi/bài tập nhưng phải đảm bảo 3 mức nhận thức là nhận biết - thông hiểu - vận dụng. Chú ý sự hài hòa giữa việc yêu cầu huy động những hiểu biết về xã hội và văn học.